教材全解九上历史第1课古代埃及 - 埃及

TUhjnbcbe - 2021/9/2 8:31:00

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本文包括

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课程标准

知道金字塔,初步了解古埃及文明

学习目标

1、结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点；

2、理解尼罗河在埃及的重要地位；

3、知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义；

4、理解古代埃及法老与金字塔的关系；

5、讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性；

6、通过学习埃及的金字塔，围绕金字塔之迷，培养探索精神。

学习重难点

教学重点：

古埃及的代表性的文明成就

教学难点：

1、分析自然环境对文明产生的影响；

2、理解古代埃及法老与金字塔的关系

教材解读

知识点一：尼罗河与古埃及文明1、地理位置：古埃及位于非洲东北部，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。2、自然环境：气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源。3、古埃及历史发展历程：古埃及历史发展历程（1）公元前年，出现几十个个奴隶制小国（2）公元前年，国王美尼斯统一国家（世界上最早），定都孟斐斯（3）公元前15世纪，国力强盛地，跨亚非的*事大帝国，埃及帝国的完成者：图特摩斯三世（4）公元前6世纪被西亚的波斯灭亡4、古埃及文明（1）天文学：太阳历依据：尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。划分：把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教节日，一年就为天。地位：这是人类历史上第一部太阳历。意义：这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以及我们今天通用的公历，都源于这种历法。生动反映了天文历法与农业生产的密切关系.（2）文字：象形文字定义：它形成于公元前年前后。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。（3）医学—制作木乃伊原因及制作方法：古埃及人相信“灵*不死”。将人的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样制成了木乃伊，被保存了下来。
　　A、①②B、①③C、②③D、①④2、统一的古代埃及建立于（）A、公元前年B、公元前年C、公元前15世纪D、公元前6世纪3、古代埃及法老权力的象征是（）A、狮身人面像B、空中花园C、木乃伊D、金字塔4、尼罗河位于非洲的（）　A、北部B、东部C、西北D、东北部5、对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是（）A、在尼罗河畔建立古埃及B、尼罗河孕育了古埃及文明C、尼罗河与古埃及的诞生息息相关D、尼罗河为古埃及人提供了生存环境6．四大文明古国中，位于北非的是()A．古巴比伦B．古代埃及C．古代印度D．古代中国7．下列有关古代埃及的叙述，正确的有()①埃及大部分领土位于非洲东部②埃及气候干旱，终年雨量稀少③尼罗河是埃及唯一的水源④尼罗河谷地区一度成为当时世界上最富裕的地区之一⑤约从公元前年开始，尼罗河沿岸陆续出现了几十个小国A．①②③B．④⑤C．③④⑤D．②③④BBDDABD

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